Ouvert uniquement aux non-fonctionnaires
Niveau d'études: Niveau BAC+3 minimum
Filieres Administration, Animation, Education Nationale
Postes : Animation associative, Animation éducative et culturelle, Encadrement d'enfants et de jeunes, Organisation de la vie quotidienne des lycées et collèges
Environnement : Travail en milieu scolaire, en milieu social
EPREUVES CONCOURS EXTERNE
2 épreuves écrites d'admissibilité :
Épreuve n° 1 : dissertation portant sur une ou plusieurs questions relatives à l'éducation.
coef. 3 -
durée : 4h
OBJECTIF : vérifier les connaissances dans certaines disciplines universitaires.
Épreuve n° 2 : étude d'un dossier portant sur la connaissance du système éducatif. Rédaction de réponses argumentées à des questions posées à partir d'un dossier remis au candidat et constitué de documents notamment de nature juridique, administrative ou pédagogique.
coef. 3 -
durée : 4h
OBJECTIF : évaluer la culture éducative et la capacité à organiser les connaissances et les informations.
2 épreuves orales d'admission :
Épreuve n° 1 : étude de cas portant sur l'éducation et la vie scolaire. Exposé prenant appui sur un dossier préparé par le jury et relatif à une situation éducative suivi d'un entretien avec le jury.
coef. 4 -
durée : 45 min. -
préparation : 2h
OBJECTIF : juger les compétences pré-professionnelles et le sens des responsabilités.
Épreuve n° 2 : Entretien avec le jury sur la connaissance du métier et présentation du candidat
coef. 3 -
durée : 30 min. -
préparation : sans
OBJECTIF : cerner la personnalité et les motivations au regard des exigences de la fonction.
EPREUVES CONCOURS INTERNE
Une épreuve écrite d'admissibilité :
Dissertation ou commentaire de texte portant sur les grands problèmes pédagogiques et éducatifs, l'organisation du système éducatif et les enjeux de la formation des jeunes.
coef. 3 -
durée : 4h
OBJECTIF : évaluer la capacité à conduire une réflexion argumentée.
Une épreuve orale d'admission :
Analyse d'une ou plusieurs situations d'éducation dans un établissement scolaire du second degré ou de documents de nature professionnelle à partir d'un exposé puis d'un entretien avec le jury en appui :
- sur un dossier élaboré par le candidat comportant quatre à six situations d'éducation observées en collège et en lycée et leurs fiches de synthèse (30 pages maximum) ;
- ou sur un dossier proposé par le jury, en rapport avec des problèmes d'éducation ou de vie scolaire dans les établissements du second degré.
coef. 5 - durée : 1h
OBJECTIF : cerner les compétences professionnelles en appui sur l'expérience vécue ou sur une étude de cas.
LE PROGRAMME DU CPE
Psychologie
L’adolescence, la relation adulte-adolescent
et les relations entre adolescents.
Sociologie
- La société, l’école et la violence.
- L’intégration des populations immigrées.
- L’école et les familles.
Histoire
- L’évolution des institutions scolaires en
France depuis la Révolution.
Philosophie
- L’éducation : questions des finalités et
des valeurs.
- La citoyenneté.
Connaissance du système éducatif
- Le système éducatif et son organisation
générale, administrative et pédagogique,
ses résultats, ses évolutions en cours.
- L’organisation des établissements
scolaires du second degré.
- Le droit dans les établissements scolaires.
- La profession de conseiller principal
d’éducation, ses origines et son évolution.
- Les grands débats d’actualité sur l’éducation.
Bibliographie des concours externe et
interne
- Ballion Robert, La démocratie au lycée,
Paris, ESF, 2000.
- Cereq (éditions du), Quand l’école est
finie... Premiers pas dans la vie active de
la génération 2001, CEREQ, édition
Marseille CEREQ 2005 collection
“Enquête génération 2001”.
- Canivez Patrice, Éduquer le citoyen,
Paris, Hatier, 1995.
- Coq Guy, La démocratie rend-elle
l’éducation impossible ?, Paris, Parole et
silence, 1999.
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